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初級(jí)中學(xué)物理物理教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)答題每日一練(2016.07.10)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.問(wèn)答題
發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么?
參考答案:
(1)淡化學(xué)生之間的評(píng)比,提倡學(xué)生進(jìn)行個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià),即進(jìn)行縱向比較,與學(xué)生自己的過(guò)去比較,與課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求比較,看到...
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2.問(wèn)答題
物理課上,老師按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)講完了規(guī)定的內(nèi)容,然后問(wèn):“同學(xué)們,聽(tīng)懂了嗎?”全班學(xué)生大聲說(shuō):“聽(tīng)懂了。”老師又問(wèn):“誰(shuí)還有沒(méi)有聽(tīng)懂的地方,請(qǐng)說(shuō)出來(lái),老師再詳細(xì)講解一下?!睆埻瑢W(xué)站起來(lái)怯生生地講了不懂的問(wèn)題,老師認(rèn)真做了解答。最后,老師說(shuō):“記住,今后要專心聽(tīng)講啊?!闭?qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。
參考答案:
該教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很明顯違背了教學(xué)評(píng)價(jià)的差異性、反饋性、激勵(lì)性和發(fā)展性原則。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)是學(xué)生自我建構(gòu)的過(guò)程。學(xué)生對(duì)...
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3.問(wèn)答題
教師播放了瀑布和郭晶晶跳水的鏡頭。學(xué)生對(duì)郭晶晶的跳水動(dòng)作報(bào)以熱烈的掌聲。教師:瀑布和郭晶晶跳水的動(dòng)作有什么共同點(diǎn)呢?學(xué)生:下落方向都是向下的。教師:都是向下落向地面,說(shuō)得真好。教師:在我們生活中,還有其他類似現(xiàn)象嗎?學(xué)生分別舉了跳傘運(yùn)動(dòng)員、鉛球、雨滴等例子。教師對(duì)每一位學(xué)生的回答都用“好”“很好”做了點(diǎn)評(píng)。教師:為什么這些物體都會(huì)向地面落呀?學(xué)生:因?yàn)榈厍蛟谖鼈?。教師:我們知道,重力的作用使物體落向地面,大家能不能根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)方案證明重力的方向?學(xué)生闡述實(shí)驗(yàn)方案:利用細(xì)線懸掛小球,然后剪斷細(xì)線,觀察小球下落方向就可以知道重力方向。教師:說(shuō)得好,你試試看。學(xué)生剪斷細(xì)線,小球下落。教師:大家覺(jué)得這種方案怎么樣?其他學(xué)生:很好。教師:易于觀察嗎?學(xué)生:不易于。教師:那就是說(shuō)只能憑大概印象得出結(jié)論。學(xué)生:這樣不太準(zhǔn)確。問(wèn)題:以上是初中物理《重力》教學(xué)的一個(gè)教學(xué)片段,請(qǐng)對(duì)上述教學(xué)片段做出教學(xué)評(píng)價(jià)。
參考答案:
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)是對(duì)教師前面所給提示的直接應(yīng)用,是對(duì)教師理論提示的機(jī)械實(shí)踐重復(fù)。教師仍然用“說(shuō)得好&rd...
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