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高級中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計問答題每日一練(2018.12.22)
來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡述以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容。
參考答案:
以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計,其基本內(nèi)容是研究如何幫助教師把課備好、教好,但很少考慮學(xué)生“如何學(xué)”的問題。它有利于教師主導(dǎo)作...
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2.問答題
根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》要求:知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。(2)課文摘錄:中國的繪畫藝術(shù),可以追溯到遠(yuǎn)古時代,彩陶畫《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。留存至今的戰(zhàn)國帛畫《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》,造型準(zhǔn)確,線條流暢,色彩絢麗,表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。中國畫又稱國畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。秦漢以后的歷代畫家們,用筆、墨和礦物顏料,在紙、絹等材料上創(chuàng)作出大量不同風(fēng)格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫。魏晉時期,士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論,有力地推動了繪畫藝術(shù)的發(fā)展。東晉畫家顧愷之不僅留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作,而且潛心研究繪畫理論,提出“以形寫神”,畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。隋唐時期,展子虔、閻立本、吳道子等畫家在繼承前代基礎(chǔ)上,吸取印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。這一時期,敦煌莫高窟的壁畫,更是盛極一時。兩宋時期,宮廷畫院進(jìn)入最為活躍的階段,畫學(xué)興起。風(fēng)俗畫是當(dāng)時畫壇的最大亮點,代表作有北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。元明清時期,士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體,強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣。最能反映文人畫風(fēng)貌的是寫意畫。元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》,都是寫意畫中的精品。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。[試題開始]
參考答案:
一、導(dǎo)入新課教師通過多媒體展示一幅中國畫和一幅西洋畫。教師提問:通過兩幅畫的對比,可以看出中國畫具有哪些特點?二、講授新...
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3.問答題
簡述歷史教學(xué)設(shè)計的主要流程。
參考答案:
歷史教學(xué)設(shè)計的基本流程主要包括:(1)學(xué)習(xí)需要分析;(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析;(3)學(xué)生特征分析;(4)制定教學(xué)策略;(5)選...
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4.問答題
要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。
參考答案:
一、導(dǎo)入新課
教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備向全體同學(xué)展示中國古代的甲骨文、經(jīng)典的書法作品、杰出的繪畫藝術(shù)以及京劇臉...
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5.問答題
簡述新課改對中學(xué)歷史教材的定義。
參考答案:
教材是教學(xué)的主要媒體,它與教師和學(xué)生,共同構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素,三者缺一不可。新課改下的大教材觀認(rèn)為中學(xué)歷史教材是指教...
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