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高級中學數(shù)學教學技能問答題每日一練(2019.01.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題以“弧度制概念”為例，請用直接導入法為其設計一個課堂導入。

參考答案：以前我們研究角的度量時，規(guī)定周角的為1度的角，這種度量角的制度叫角度制。今天我們學習另外一種度量角的常用制度--弧度制。...

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2.問答題請你針對“對數(shù)概念”設計一個新課導入的教學情境。

參考答案：此處學生回答均為預設。
師：今天我們這節(jié)課的題目是“對數(shù)”。對數(shù)的發(fā)明人納皮爾講：&l...

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3.問答題請給出關于“二元一次方程與一次函數(shù)”的教材分析。

參考答案：“二元一次方程與一次函數(shù)”是“方程--函數(shù)--不等式”關系中的重要部分，...

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4.問答題請以人教版中的“指數(shù)函數(shù)及其性質”為課題寫一個完整的教學設計。

參考答案：一、教材分析
本節(jié)課是人教版第二章第一節(jié)第二課《指數(shù)函數(shù)及其性質》。指數(shù)函數(shù)的教學在《大綱》中共分兩課時完成。...

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5.問答題汪洋是某中學學生，成績一直不好。在數(shù)學課上他不認真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，汪洋一想到數(shù)學課，就感到害怕。請問：應該怎樣評價這位教師？

參考答案：根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學校的教職工應尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱...

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