高級中學歷史教學設計問答題每日一練(2019.01.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設計出相關的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。

參考答案：一、導入新課
教師通過多媒體教學設備向全體同學展示中國古代的甲骨文、經(jīng)典的書法作品、杰出的繪畫藝術以及京劇臉...

2.問答題簡述教學設計遵循整體性原則的原因。

參考答案：系統(tǒng)論認為，世界上一切事物都是作為各種各樣的系統(tǒng)而存在的，任何事物、現(xiàn)象和過程都自成系統(tǒng)，又互成系統(tǒng)。教學設計就是一個系...

3.問答題關于《春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》課堂教學目標設計。（1）知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點；了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻；認識百家爭鳴形成的原因及對當時和后世產(chǎn)生的重要影響；提高學生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。（2）過程與方法：觀看孔子教授學生的動畫片，了解孔子的基本思想和人生觀點。通過相關的寓言和成語故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點，增強感性認識。采取比較和啟發(fā)式教學等方法來理解各家學說的特色和觀點。讓學生運用諸子百家的觀點來解決現(xiàn)實問題，使學生積極參與整個思考過程，用爭鳴來理解爭鳴。（3）情感、態(tài)度與價值觀：在多元思想中，感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻，體會人類思想惠澤千年的影響；感受先哲關于做人、處事和治國的智慧。請評價該老師的教學目標。

參考答案：新課標倡導三維目標：知識與能力，過程與方法和情感、態(tài)度與價值觀。而這三維目標之間的關系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對三...

點擊查看完整答案

4.問答題簡述新歷史課程標準的結(jié)構。

參考答案：本輪課程改革所推出的國家課程標準在結(jié)構上主要包括五個部分的內(nèi)容：第一部分為“前言”：結(jié)合目前的課程改革，根據(jù)歷史課程的特...

點擊查看完整答案