高級中學(xué)歷史高中歷史課程教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)問答題每日一練(2019.01.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述歷史教學(xué)設(shè)計的主要流程。

參考答案：歷史教學(xué)設(shè)計的基本流程主要包括：（1）學(xué)習(xí)需要分析；（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容分析；（3）學(xué)生特征分析；（4）制定教學(xué)策略；（5）選...

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2.問答題簡述新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)。

參考答案：本輪課程改革所推出的國家課程標(biāo)準(zhǔn)在結(jié)構(gòu)上主要包括五個部分的內(nèi)容：第一部分為“前言”：結(jié)合目前的課程改革，根據(jù)歷史課程的特...

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3.問答題簡述新課改對中學(xué)歷史教材的定義。

參考答案：教材是教學(xué)的主要媒體，它與教師和學(xué)生，共同構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素，三者缺一不可。新課改下的大教材觀認為中學(xué)歷史教材是指教...

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4.問答題關(guān)于《春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。（1）知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點；了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻；認識百家爭鳴形成的原因及對當(dāng)時和后世產(chǎn)生的重要影響；提高學(xué)生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。（2）過程與方法：觀看孔子教授學(xué)生的動畫片，了解孔子的基本思想和人生觀點。通過相關(guān)的寓言和成語故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點，增強感性認識。采取比較和啟發(fā)式教學(xué)等方法來理解各家學(xué)說的特色和觀點。讓學(xué)生運用諸子百家的觀點來解決現(xiàn)實問題，使學(xué)生積極參與整個思考過程，用爭鳴來理解爭鳴。（3）情感、態(tài)度與價值觀：在多元思想中，感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻，體會人類思想惠澤千年的影響；感受先哲關(guān)于做人、處事和治國的智慧。請評價該老師的教學(xué)目標(biāo)。

參考答案：新課標(biāo)倡導(dǎo)三維目標(biāo)：知識與能力，過程與方法和情感、態(tài)度與價值觀。而這三維目標(biāo)之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對三...

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5.問答題問題：（1）該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學(xué)方法？結(jié)合材料談?wù)勀銓υ摻虒W(xué)方法的認識。（2）你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設(shè)置是否恰當(dāng)？請說明理由。

參考答案：（1）該教師采取的教學(xué)方法是情境實踐教學(xué)法。情境實踐教學(xué)法是在教師指導(dǎo)之下，以歷史問題為主線，以師生深入歷史情境為前提，...

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