小學(xué)教師資格教學(xué)實(shí)施單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進(jìn)行教學(xué)；就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等。”烏申斯基進(jìn)一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”這就要求我們在教學(xué)中要重視運(yùn)用()原則。

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2 通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時(shí)總結(jié)是運(yùn)用()時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

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3 在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是()。

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4 小安同學(xué)通過認(rèn)識牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。

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5 王老師在教學(xué)《十里長街送總理》一課時(shí)，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面．讓學(xué)生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學(xué)生放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌．有了初步感知后，才導(dǎo)入新課。請問，王老師采用了（）。

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