高級(jí)中學(xué)語文語文課程與教學(xué)論單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.05.05)

來源：考試資料網(wǎng)
1 閱讀下列材料和具體要求，完成后面的問題?！肚邎@春·長沙》是人教版高中語文必修（1）第一單元第一篇。這首詞通過對長沙秋景的描繪和對詞人青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過品味意象，感悟詞中闊大的意境，領(lǐng)會(huì)詞人主宰大地浮沉的寬廣胸襟和革命氣概。教師為這首詞的教學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)導(dǎo)語：我們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過毛澤東的詞作《沁園春？雪》，請同學(xué)們和老師一起來背誦。播放有關(guān)秋風(fēng)、秋葉飄落的畫面，你看到里面的景象，感受如何呢？（蕭條、冷清、凄涼……）你會(huì)聯(lián)想到有關(guān)“秋”的哪些詩句呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積累，如杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”……，馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉”……，劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥”……）可見，大家積累面很廣，聯(lián)想的詩句很多。（激勵(lì)肯定學(xué)生）從這些詩句中我們可以看出古代文人常常把“秋”與“悲”“愁”聯(lián)系在一起。那我們來看一下，毛澤東筆下的秋景是怎樣的？又展現(xiàn)了他怎樣的情懷呢？讓我們一起賞析毛澤東的詞--《沁園春？長沙》。對上述案例的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。