教師招聘教育理論綜合知識(shí)教育理論知識(shí)(綜合)判斷題每日一練(2020.04.17)

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1.判斷題教學(xué)內(nèi)容要基于教材活于教材，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中賦予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。

2.判斷題思維的品質(zhì)是什么？思維的深刻性、思維的靈活性、思維的獨(dú)創(chuàng)性、思維的批判性、思維的敏捷性

3.判斷題課程只是政府和學(xué)科專家關(guān)注的事，教師無(wú)權(quán)也無(wú)須思考課程問(wèn)題，教師的任務(wù)只是教學(xué)。

4.判斷題性格是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式方面的個(gè)性心理特征。氣質(zhì)形成得早，表現(xiàn)在先；而性格形成得晚，表現(xiàn)在后。性格是個(gè)性中的核心部分。(心理學(xué))

5.判斷題素質(zhì)教育本質(zhì)上是一種個(gè)性化教育。