多項選擇題藝術家創(chuàng)作個性的形成是（）共同作用的結果。
A.群體與個體
B.普遍與特殊
C.社會與個人
D.客觀與主觀
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3.多項選擇題貫穿整個藝術創(chuàng)作過程的思維形式包括（）。
A.抽象思維
B.邏輯思維
C.形象思維
D.靈感思維
6.判斷題藝術審美教育功能的重點在于知識的傳遞。
7.多項選擇題藝術審美教育功能的目的在于（）。
A.科學知識的傳承
B.完美人格的養(yǎng)成
C.道德觀念的塑造
D.人生境界的提升
8.多項選擇題孔子將《詩經(jīng)》的藝術功能主要概括為（）。
A.審美娛樂功能
B.審美體驗功能
C.審美認知功能
D.審美教育功能
9.單項選擇題“興于詩、立于禮、成于樂”說的是，以（）為前提，以（）為約束，以（）為激勵的道德觀念的形成和內化過程。
A.認知活動；行為規(guī)范；內心情感
B.行為規(guī)范；內心情感；認知活動
C.內心情感；認知活動；行為規(guī)范
D.行為規(guī)范；認知活動；內心情感
10.多項選擇題藝術的審美娛樂功能帶給人的精神享受包括（）。
A.進入藝術世界帶來的心靈慰藉
B.情感宣泄帶來的平衡感
C.感官享受帶來的滿足感
D.宣泄活動本身的滿足感
最新試題
以下（）不屬于音樂聲樂唱法。
題型：單項選擇題
藝術教育功能
題型：名詞解釋
簡述藝術批評在藝術發(fā)展中的作用和意義。
題型：問答題
藝術構思是藝術創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)，簡述其發(fā)展階段。
題型：問答題
（）是繪畫中人們認識和反映自然形態(tài)時最概括、最簡明的表現(xiàn)形式。
題型：單項選擇題
為什么在藝術市場上藝術品的精神價值和市場價值時長不對等？
題型：問答題
如何理解“一切藝術都希望達到音樂的狀態(tài)”。
題型：問答題
達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾將（）意大利繪畫推向頂峰，羅馬成為西方世界不可爭辯的藝術和文化中心。
題型：單項選擇題
簡述藝術的雙重功利性。
題型：問答題
書法藝術中，形成章法最重要的是（）
題型：單項選擇題