?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結果補語。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

在漢語中，有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。