A.采納
B.不采納
C.部分采納
D.重新自審
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.報告簽發(fā)
B.技術會診
C.咨詢項目外專家
D.重新項目自審
A.評價爭議
B.技術爭議
C.安全爭議
D.過程控制爭議
A.評價項目組要根據(jù)過程控制審核意見完善評價過程
B.過程不符合要求，或過程證據(jù)不充分未能形成證據(jù)鏈，應及時補充并作出說明
C.未經(jīng)專職過程控制負責人審核簽字確認評價過程完成，不能進入下一環(huán)節(jié)的評價過程
D.評價項目組根據(jù)過程控制負責人的審核意見，補充相關過程并獲得證據(jù)，才可以進入下一環(huán)節(jié)評價過程
A.項目組外專家
B.項目組外技術人員
C.項目負責人
D.專職過程控制負責人
A.專職技術負責人
B.項目負責人
C.項目組外專家
D.過程控制負責人
A.對危險有害因素辨識是否充分
B.評價方法是否合理
C.是否采集了現(xiàn)場證據(jù)
D.對策措施是否有針對性
最新試題
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇間接安全技術措施。（）
安全評價業(yè)務指導，專業(yè)能力指導步驟之一是實施舊的行為和技能，提高安全評價的績效。（）
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，最后的選擇是（）。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標；組織結構及安全評價管理工作的職責和權限；描述安全評價機構運行中涉及的重要環(huán)節(jié)；結合評價機構的業(yè)務范圍和實際情況描述的程序文件。（）
安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是以指導者為中心的意識和技能。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設計；課程預演；信息反饋與課程修定。（）
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，第二選擇是（）。
安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；先進性原則；可檢查性原則。（）