下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是（）。

持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有（）。

自主改善需要注意的問題涉及（）的一定要做好聯(lián)系確認，不準盲目行動。

OPL單點教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

TPM項目（二期）貫徹的三條主線是（）。

自主改善管理體系包括組建（）機構和部門。

下列關于OPL（單點課）與提案改善的關系敘述正常的是（）。

提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。

OPL以（）、問題點制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了，不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。

部分改善提案與OPL可以相互（）。