單項(xiàng)選擇題瀕死病人最后消失的感覺是()。

A.視覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.味覺
E.觸覺


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1.單項(xiàng)選擇題非語言溝通中最豐富的源泉是()

A.空間距離
B.眼神
C.面部表情
D.身體姿勢(shì)

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)了解發(fā)生了什么事,所要回答的問題是“在這種情況下我應(yīng)該做什么?”這種評(píng)價(jià)屬于()。

A.挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)
B.原發(fā)性評(píng)價(jià)
C.繼發(fā)性評(píng)價(jià)
D.重新評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題張某,男,31歲,因過敏性休克急診入院?;颊呋謴?fù)期,護(hù)患關(guān)系的模式應(yīng)為()。

A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.共同參與型
C.指導(dǎo)-合作型
D.服務(wù)-指導(dǎo)型
E.雙向活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)是通過護(hù)理人員的努力()。

A.減輕術(shù)前病人的焦慮
B.為病人解決飲食、飲水、排泄等方面的需要
C.使病人懂得適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有益于健康
D.幫助病人采取舒適體位

5.單項(xiàng)選擇題要幫助病人獲得某種自護(hù)技能,最佳的方法是()。

A.講授
B.討論
C.示范
D.個(gè)別會(huì)談

最新試題

有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn),理解錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士,為某乙肝病人加藥后,下列操作錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者張某,男,14歲,體操運(yùn)動(dòng)員,2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落,導(dǎo)致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無知覺,無活動(dòng)功能,病人情緒低落,和護(hù)士訴說:“這輩子完了,我是個(gè)廢人了!”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

泌尿科護(hù)士小張?jiān)跒槟巢∪肆糁脤?dǎo)尿時(shí),由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷,小張給病人造成的損傷屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識(shí),一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士小田,某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士,經(jīng)常為病人配置化療藥物,每次配置化療藥物時(shí),小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識(shí)到,化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張護(hù)士從事骨科護(hù)理工作10余年,近日腰部疼痛,不能從事日常的護(hù)理工作,腰部CT顯示:腰椎間盤突出癥。引起張護(hù)士疾病的因素應(yīng)排除()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小張,是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士,醫(yī)院在入職培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù),并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房,三個(gè)家屬在聊天,聲音非常大,吵得病人無法入睡,WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強(qiáng)度不應(yīng)超過()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題