填空題平衡計(jì)分卡是20世紀(jì)90年代初，哈佛商學(xué)院的（）和諾朗諾頓研究所所長(zhǎng)（）提出一種全新的組織績(jī)效管理方法，平衡計(jì)分卡法打破了傳統(tǒng)的只注重財(cái)務(wù)指標(biāo)的業(yè)績(jī)管理方法，而強(qiáng)調(diào)組織應(yīng)從（）四個(gè)角度來審視自身業(yè)績(jī)。
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員工自我評(píng)估通常是先由直接上級(jí)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估，然后再由被評(píng)估者自己自我評(píng)估，最后由被評(píng)估者和直接上級(jí)進(jìn)行溝通確定員工績(jī)效。
題型：判斷題
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
題型：判斷題
影響績(jī)效管理體系開發(fā)和設(shè)計(jì)的組織環(huán)境因素包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績(jī)效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值，即為員工的優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
題型：判斷題
績(jī)效評(píng)估的管理功能一般包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
360度反饋法主體選擇的原則有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
流程化的評(píng)估思想是把評(píng)估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績(jī)效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
題型：填空題
績(jī)效評(píng)估的過程實(shí)際上就是一個(gè)觀察與收集被評(píng)估者績(jī)效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。
題型：判斷題
績(jī)效管理對(duì)于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。
題型：判斷題
績(jī)效評(píng)估的結(jié)果取決于評(píng)估系統(tǒng)本身的科學(xué)性與可靠性，與評(píng)估主體的評(píng)估能力無關(guān)。
題型：判斷題