人們常稱表演游戲?yàn)椤八茉旃こ處煹挠螒颉薄?/p>

最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。

幼兒園與小學(xué)銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

把教育活動設(shè)計看成是一個完整的系統(tǒng)工程，看作是一項(xiàng)把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。

應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。

幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面，分別是身體上不適應(yīng)，（） 的不適應(yīng)以及（）方面的不適應(yīng)。

游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為，保證游戲任務(wù)的完成。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

人口增長快，將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。