單項選擇題老師在課堂上加強基本概念、原理和科學規(guī)律的教學，可提高學生對這些內(nèi)容的理解水平。這屬于促進遷移方法中的（）。
A.精選教學教材
B.給學生以學習方法的指導
C.提高學生獨立思考的能力
D.創(chuàng)設(shè)可遷移的學習情景
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1.單項選擇題通常學困生，是對學習出現(xiàn)困難的學生，經(jīng)常的挫敗會導致他們不聽課，成績很差，但會遵守紀律，這種稱為（）。
A.習得性無助
B.自我歸因感
C.期望效應
D.學習
2.單項選擇題在學習中，辨別學習材料之間的相同點和不同點，是促進遷移的重要條件，這既有助于（）的發(fā)生，也能克服由于學習材料的相似性可能帶來的（）。
A.順向遷移，逆向遷移
B.正遷移，負遷移
C.水平遷移，垂直遷移
D.近遷移，遠遷移
3.單項選擇題當你讀書時遇到一段讀不懂，會慢慢再讀或?qū)ふ移渌€索這屬于（）。
A.認知策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.組織策略
4.單項選擇題心理學研究認為，動機水平與行為效率的關(guān)系呈現(xiàn)（）曲線。
A.正U 型
B.倒U 型
C.正偏態(tài)
D.負偏態(tài)
5.單項選擇題啟發(fā)式中的（）有時不得不暫時擴大目標狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異。
A.算法式
B.爬山法
C.類比思維
D.手段目的分析法
最新試題
人本主義重視教學的內(nèi)容，強調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系。
題型：判斷題
父親對小林說：“你什么時候把作業(yè)寫完，我什么時候帶你去游樂場玩?！边@體現(xiàn)了教育心理學中的（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于行為主義學習理論觀點的是（）。
題型：單項選擇題
殷老師注重將教學內(nèi)容與學習的社會意義、個人前途等聯(lián)系起來激發(fā)學生的學習動機，這種學習動機類型是（）。
題型：單項選擇題
學生在觀察，記憶和解決問題時所采用的策略是心智技能。
題型：判斷題
（）強調(diào)教師指導下的以學生為中心的學習，可以充分發(fā)揮學生的主動性，使他們有機會在不同情境中實現(xiàn)知識內(nèi)化和形成問題解決能力。
題型：單項選擇題
集中復習和分散復習的效果一樣。
題型：判斷題
變式是從方法方面促進理解的，是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征。
題型：判斷題
行為主義心理學理論已被認知主義所超越，因此已經(jīng)沒有什么價值了。
題型：判斷題
把你的手放在嬰兒的手掌中，嬰兒會抓握，這些最初本能行為，是兒童建立最初（）的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題