A.設(shè)備設(shè)施的創(chuàng)設(shè)
B.開放性運動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.封閉環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
D.運動中交往環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
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A.時間安排
B.戶外活動場地
C.空間結(jié)構(gòu)
D.人際交往
A.暗示作用
B.幫助作用
C.指導(dǎo)作用
D.活動作用
A.產(chǎn)生不同影響
B.產(chǎn)生相同影響
C.沒有影響
D.影響不大
A.安全因素
B.體能發(fā)展
C.社會性交往
D.安全因素和體能發(fā)展
A.會影響
B.不會影響
C.空間太大會影響
D.空間太小會影響
最新試題
不能給予兒童指導(dǎo)的是()。
()幼兒開始認(rèn)識到情緒與愿望滿足之間的關(guān)系,如果其愿望未達(dá)成會表現(xiàn)出憤怒以引起他人的注意。
幼兒生活和活動的自我保護(hù)內(nèi)容涉及飲食方面、著裝方面、居住方面、行路安全方面、活動方面和()。
救護(hù)觸電幼兒的科學(xué)方法為()。
幼兒個案追蹤記錄不包括()。
當(dāng)幼兒發(fā)生休克時,保教人員應(yīng)該()。
保育師在照顧嬰幼兒午睡時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒呼吸加快,脈搏加速,滿臉通紅,要注意()。
當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)疼痛反應(yīng)時,不會出現(xiàn)的表現(xiàn)為()。
幼兒意外自護(hù)的主要內(nèi)容有:防丟失、應(yīng)對災(zāi)害和()。
加強(qiáng)幼兒園食品操作程序的日常管理不包括()。