A.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師要掌握豐富的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，充分了解創(chuàng)業(yè)者各項(xiàng)需求
B.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師要不斷提升自己的服務(wù)技能，如溝通、訪談、資料收集
C.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師要不斷提升咨詢(xún)服務(wù)修養(yǎng)
D.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師要保守商業(yè)機(jī)密
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A.工作能力
B.利益
C.失密
D.公平
A.便于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師解決咨詢(xún)服務(wù)中遺留的一些問(wèn)題
B.有利于客戶(hù)減少對(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的依賴(lài)，更多承擔(dān)自行決策
C.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師可以較快地從以前的咨詢(xún)項(xiàng)目中抽身，開(kāi)始新的咨詢(xún)服務(wù)
D.防止創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師因長(zhǎng)時(shí)間停留而陷入客戶(hù)的其他問(wèn)題中
A.音量不是越大越好
B.根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容不斷變化音調(diào)，吸引學(xué)員注意力
C.在陳述內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)速控制在每分鐘250字
D.注意不要吃掉字詞的音節(jié)
A.頭腦風(fēng)暴法
B.講授法
C.討論法
D.案例分析法
A.頭腦風(fēng)暴法
B.講授法
C.討論法
D.案例分析法
最新試題
信息解決方案實(shí)施后，相關(guān)信息工作的步驟和要點(diǎn)規(guī)定是（）
關(guān)于項(xiàng)目訪談技巧，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
將人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知過(guò)程分為如何感知信息和怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在培訓(xùn)時(shí)要因材施教。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)（）
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達(dá)、相互學(xué)習(xí)以及只知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的相互交流的教學(xué)方法是（）
以一種形象化的方式來(lái)說(shuō)明人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替，再用抽象符號(hào)表示的逐步發(fā)展的過(guò)程。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)（）
在市場(chǎng)調(diào)研方法中，針對(duì)企業(yè)一般所需要的描述市場(chǎng)、顧客的特征的描述性研究，常采用的是（）
提出促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力是內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是布魯納教學(xué)四原則中的（）
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)中項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)，屬于下面哪個(gè)內(nèi)容（）
下列哪種教學(xué)方法可以最大限度地發(fā)揮學(xué)員的想象力，通過(guò)創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來(lái)解決問(wèn)題（）
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，將編排好的問(wèn)卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題并加以修改，是屬于哪個(gè)步驟（）