把你的手放在嬰兒的手掌中，嬰兒會抓握，這些最初本能行為，是兒童建立最初（）的基礎。

李明能將在語文的學習中習得的閱讀技巧、寫作技巧運用到英語學習當中。李明利用的是（）。

人本主義重視教學的內容，強調新舊知識之間的聯系。

蘇格拉底認為，知識是學習者內生的，而不是教師給予的，即教師不是產婦，不孕育知識，教師是產婆，可幫助學習者把內生的知識引導出來，能夠契合蘇格拉底的這一觀點的教學理論是（）。

建構主義者一般強調，知識并不是對現實的準確表述，它只是一種解釋，一種假設，并不是問題的最終答案。下列對知識的描述正確的是（）。

父親對小林說：“你什么時候把作業(yè)寫完，我什么時候帶你去游樂場玩。”這體現了教育心理學中的（）。

以下屬于學習行為的是（）。

拋錨式教學的理論基礎是建構主義，它要求建立在假設時間或者假設問題的基礎上。

有學生說：“我很刻苦，晚上常常學習到深夜，可是成績依然沒有提高?！边@個學生最重要的問題是（）

認知結構遷移理論指出，學生學習新知識時，認知結構（）能促進新知識的學習遷移。