問答題簡述設置低結構化的教學活動的活動目標時的注意事項。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題陳述一個行為目標時,有哪些要素?
3.單項選擇題教小班幼兒區(qū)別1和許多時,讓每個幼兒把許多雪花片插成一個完整的飛機,再把一個完整的飛機拆成一個一個的雪花片,這主要運用了()
A.游戲法
B.操作法
C.實驗法
D.演示法
4.單項選擇題在組織科學活動《沉浮的秘密》時,教師讓幼兒把各種各樣的物品放進水里,觀看物體的沉浮情況。教師運用的主要教學方法是()
A.示范法
B.討論法
C.演示法
D.操作法
5.單項選擇題下列屬于具體表達的是()
A.談話
B.朗誦
C.講述
D.繪畫
最新試題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
題型:單項選擇題
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
題型:單項選擇題
少年強則國強。這說明()
題型:單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
題型:單項選擇題
幼兒園的藝術教育活動一般指()。
題型:單項選擇題
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
題型:單項選擇題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學活動的方式。
題型:單項選擇題
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
題型:單項選擇題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學教育目標。
題型:單項選擇題