單項選擇題課堂教學(xué)有效生成根植于（）
A.多準備課
B.互動共生
C.目標導(dǎo)向
D.精心預(yù)設(shè)
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1.單項選擇題有效備課應(yīng)理順三方關(guān)系（）
A.教材、教師、學(xué)生
B.引領(lǐng)者、服務(wù)者、合作者
C.教師、學(xué)生、家長
D.目標、過程、情感
2.單項選擇題（）是學(xué)生有效學(xué)習的關(guān)鍵特征。
A.學(xué)習準備充分
B.學(xué)習過程主動積極
C.學(xué)習方法巧妙
D.學(xué)習負擔輕松
3.單項選擇題優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教師觀。教師是學(xué)生發(fā)展的（）因素。
A.主導(dǎo)
B.主體
C.主觀
D.客觀
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實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）
題型：單項選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：單項選擇題
教育實驗法的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項選擇題
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
題型：單項選擇題
作品分析法中，分析的對象不包括（）
題型：單項選擇題
教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）
題型：單項選擇題
教育實驗法中，研究結(jié)果是（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于事實性文獻的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題