問答題某市教育局為了表彰優(yōu)秀教師的先進事跡,指派教育局的工作人員甲、乙前往優(yōu)秀教師丙所在的學(xué)校進行采訪,并創(chuàng)作以丙為原型的的報告文學(xué)《向鄉(xiāng)村教師致敬》。縣教育局為甲和乙報銷了差旅費并提供了寫作的一些用品等物質(zhì)條件。在采訪中,丙的同事丁講述了丙的先進事跡。甲和乙共同討論了寫作大綱,確定了相關(guān)素材的選擇和編排,二人分別撰寫了一部分,最終完成了報告文學(xué)《向鄉(xiāng)村教師致敬》,作品書面為甲和乙。該報告文學(xué)出版后,縣教育局提供對該報告文學(xué)享有著作權(quán),并阻止該報告文學(xué)的出版。該報告文學(xué)從著作權(quán)歸屬的角度看,屬于哪種類型的作品?

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中國著作權(quán)保護制度向權(quán)利人提供司法保護和行政保護。司法保護是指經(jīng)權(quán)利人提起民事訴訟,司法機關(guān)將依法追究侵權(quán)人的民事責(zé)任;行政保護是指在侵權(quán)行為損害公共利益的情況下,經(jīng)權(quán)利人投訴或者知情人舉報,或者經(jīng)行政機關(guān)自行立案調(diào)查,行政機關(guān)將依法追究侵權(quán)人的行政責(zé)任。

題型:判斷題

依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,某書店回收舊書(正版)后,未經(jīng)著作權(quán)人許可進行銷售,其行為侵犯著作權(quán)人的發(fā)行權(quán)。

題型:判斷題

小A對小B的錄音作品《很開心》在其原有的基礎(chǔ)上進行了簡單剪輯及對其音量、音質(zhì)作了技術(shù)性的調(diào)整和改進。故小A對修改后的《很開心》享有著作權(quán)。

題型:判斷題

為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,可以使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品,但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名或者名稱、作品名稱,并且不得影響該作品的正常使用,也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。

題型:判斷題

王律師在法庭上的答辯詞也是《中華人民共和國著作權(quán)法》保護的對象。

題型:判斷題

電影的著作權(quán)屬于制片者,導(dǎo)演、編劇、攝影等作者有權(quán)在電影上署名。

題型:判斷題

周力是甲設(shè)計公司的員工,其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計公司繪制了一幅美術(shù)作品,該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。

題型:判斷題

依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,制作、出售假冒他人署名的作品的,可能承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。

題型:判斷題

甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營需要購買并使用了一款正版商用軟件,由于擔(dān)心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件,且未提供給他人使用,授權(quán)到期后銷毀備份,甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。

題型:判斷題

著名作家葉某的多部科普作品被選入部編版小學(xué)語文教科書中。根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定,出版單位可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,不向其支付報酬。

題型:判斷題