兒童基礎(chǔ)代謝快，生長發(fā)育迅速，熱能不足，（）就不能很好地發(fā)揮效能。

破傷風(fēng)血清預(yù)防破傷風(fēng)，屬于（）免疫。

為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。

（）是指通過兒童的觀察和在活動(dòng)中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識。

學(xué)前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說明。

（）是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對某種疾病的抵御能力。

學(xué)前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息，能幫助兒童很快消除疲勞。

保教、保健人員的培訓(xùn)，衛(wèi)生保健制度的制定等，屬于（）。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價(jià)是（）。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個(gè)量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。