A.技術(shù)技能型人才質(zhì)量
B.高等教育人才質(zhì)量
C.應(yīng)用型人才質(zhì)量
D.工程教育人才質(zhì)量
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A.負向相關(guān)
B.不相關(guān)
C.正向相關(guān)
D.以上都不是
A.進一步縮減高等教育發(fā)展規(guī)模
B.進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.進一步建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系
D.進一步加強教學(xué)工作基礎(chǔ)地位
A.育人性
B.服務(wù)性
C.學(xué)術(shù)性
D.技術(shù)性
A.科技性
B.技能性
C.服務(wù)性
D.學(xué)術(shù)性
A.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)
B.校企合作
C.產(chǎn)教融合
D.校辦企業(yè)
最新試題
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）