單項選擇題20世紀30年代，美國（）首次把評價納入到教學過程
A.泰勒
B.布魯納
C.諾克
D.布盧姆
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1.單項選擇題期望效應又被稱之為（）效應
A.羅森塔爾
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
2.單項選擇題“親其師，信其道”出自（）一書
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《孟子》
3.單項選擇題（）是學校的教學最基層組織
A.教學班
B.小組
C.個人
D.團支部
4.單項選擇題學籍管理屬于（）組織管理
A.常規(guī)性
B.環(huán)節(jié)性
C.經(jīng)常性
D.階段性
5.單項選擇題學科（）計劃管理，是教學管理的基礎層管理，是教學工作計劃的“前沿陣地”
A.教學進度
B.教學過程
C.課時
D.單元
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題