A.計(jì)劃職能
B.組織職能
C.領(lǐng)導(dǎo)職能
D.控制職能
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下表統(tǒng)計(jì)了不同層次的管理者的工作時(shí)間分布。觀察此表，不能得出以下哪個(gè)結(jié)論？（）
A.所有管理者都要承擔(dān)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制職能
B.隨著管理者地位的提升，將從事較少的領(lǐng)導(dǎo)和更多的計(jì)劃工作
C.對(duì)高層管理者而言，很少?gòu)氖骂I(lǐng)導(dǎo)工作，所以不必具備人際技能
D.不同層次的管理者，花在不同管理職能上的時(shí)間是不同的
A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B.社會(huì)文化環(huán)境
C.政治環(huán)境
D.國(guó)際環(huán)境
最新試題
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的導(dǎo)向是（）
績(jī)效考核方式需要因地制宜，選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式，以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是（）
管理者為了能夠提前覺察問(wèn)題的發(fā)生，需要（）
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情，與中基層干部無(wú)關(guān)。
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是（）
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題，而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小，講道理和理由，辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開，不能懷有個(gè)人私心。
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了（）
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是（）