A.在被觀察者的行為發(fā)生時計算其發(fā)生的頻率
B.通過觀察者把直接觀察到的認(rèn)為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來,重點(diǎn)紀(jì)錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為
C.在一定的時間內(nèi),按一定的時段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn)
D.在一段時間內(nèi),連續(xù)的、盡可能詳盡的紀(jì)錄被觀察對象所有的表現(xiàn)或活動
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A.適應(yīng)性咨詢的工作側(cè)重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等方面,主要解決在這些方面學(xué)生所遇到的各種心理問題,也涉及一些心理障礙方面的問題。
B.著重處理或解決的問題,是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突,大部分工作是在咨詢對象的認(rèn)識水平上加以幫助。
C.著重解決的問題,是引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我,開發(fā)自我潛能。
D.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心
A.系統(tǒng)脫敏法
B.滿灌療法
C.合理情緒想象技術(shù)
D.厭惡療法
A.來訪者本人提供的資料
B.其他有關(guān)人員提供的資料
C.來訪者的活動產(chǎn)品提供的資料
D.生長發(fā)育史
A.制定咨詢目標(biāo)、選擇咨詢方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助
B.建立起積極的咨詢關(guān)系、掌握學(xué)生的材料,進(jìn)行分析診斷
C.了解對方的基本情況及存在的心理問題
D.追蹤調(diào)查
A.3
B.4
C.5
D.6
最新試題
非理性信念的特征包括相對化。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
小學(xué)班級心理活動課的評價要點(diǎn)是()
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。