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判斷題1988年，法國政府提出了采取補貼或獎金形式，給那些下班后留下來輔導(dǎo)學(xué)生的教師發(fā)獎金的措施，吸引大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)教師的措施。

1.判斷題英國對初等學(xué)校出任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法是，專業(yè)成長目標(biāo)對接受初任培訓(xùn)者來說有很強(qiáng)的目的性和方向感，明確了新教師發(fā)展的目的和方向。

2.判斷題1988年，法國政府提出了優(yōu)先提高在規(guī)定課時之外又加班工作的教師工資的措施，吸引大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)教師的措施。

3.判斷題目前在法國，要成為合格的小學(xué)教師必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。

4.判斷題美國教育家舒爾曼認(rèn)為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備學(xué)科知識。

5.判斷題美國教育家舒爾曼認(rèn)為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備一般教學(xué)知識即原則性的教學(xué)策略，如課堂管理及組織等。