明尼蘇達職業(yè)指導模式來源于（）和（）。

交朋友小組的大力倡導者是（）。

自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

在歷史上被公認的“職業(yè)指導之父”是（）

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

小學兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團體兩方面。

短程動力治療的基礎(chǔ)是（）。

心理咨詢是對學生負責和對社會負責兩者的和諧統(tǒng)一。

心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作，為學校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。

兒童厭學不需要采用哪種方法治療（）。