恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是（）

心理咨詢的原則有：（）

明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來源于（）和（）。

T小組治療發(fā)端于（）。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。

共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

小學(xué)階段的兒童能在調(diào)節(jié)、支配自己的行為以實(shí)現(xiàn)某種有目的的行動中，充分表露、顯示和堅(jiān)持自己的獨(dú)立意識。