非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。

準(zhǔn)確把握書(shū)寫(xiě)速度與書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)系，是提高書(shū)面寫(xiě)作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。

下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。

人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

溝通對(duì)象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價(jià)值取向上，要建立健全（）機(jī)制。

“溝通”一詞在古代的原意是指（）。

我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）

（）是指在一定的社會(huì)歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。