A.內(nèi)部與外部行政行為
B.要式與非要式行政行為
C.依職權(quán)與依申行政行為
D.抽象與具體行政行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行政處罰
B.行政立法
C.行政許可
D.行政裁決
A.宏觀調(diào)控
B.法律法規(guī)
C.行政命令
D.市場調(diào)節(jié)
A.沒有返還義務(wù)
B.將原價款從某乙處要回，交給甲即可
C.有返還義務(wù)
D.將手表交還某乙
A.政府完全用市場代替了計劃
B.我國已經(jīng)完全實現(xiàn)了由計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變
C.政府更加注重發(fā)揮市場對資源配置的基礎(chǔ)性作用
D.市場和計劃的作用是沒有區(qū)別的
A.生產(chǎn)資料的總供給和生產(chǎn)黨委對生產(chǎn)資料的總需求
B.消費資料的總攻擊和勞動者對消費資料的總需求
C.社會總產(chǎn)品的價值量和實物量的平衡
D.社會可供購買的商品和勞務(wù)的總量與社會有支付能力的購買商品和勞務(wù)的總量之間的平衡
最新試題
在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個最為重要的方面，溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務(wù)院（）
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時（）。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。
機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價值取向上，要建立健全（）機(jī)制。
我國地方政府地級包括（）
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。
中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。