A.兩樣本均數(shù)相等
B.兩總體均數(shù)相等
C.兩總體均數(shù)不相等
D.兩樣本均數(shù)差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
E.兩總體均數(shù)差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
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A.n1+n2,
B.n11n2,-1
C.n1+n2,+1
D.n1+n2,-2
E.n1+n2,+2
A.已知A藥與B藥均有效
B.不知A藥好還是B藥好
C.已知A藥不會(huì)優(yōu)于B藥
D.不知A藥與B藥是否均有效
E.已知A藥與B藥均有效
A.兩樣本均數(shù)差別越大
B.兩總體均數(shù)差別越大
C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同
D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)差值大于0
E.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)有差異
A.Ⅰ型錯(cuò)誤的概率用α表示
B.Ⅱ型錯(cuò)誤的概率用β表示
C.樣本量固定時(shí),Ⅰ型錯(cuò)誤的概率越大,Ⅱ型錯(cuò)誤的概率也越大
D.樣本量固定時(shí),Ⅰ型錯(cuò)誤的概率越大,Ⅱ型錯(cuò)誤的概率越小
E.要同時(shí)減?、裥湾e(cuò)誤和Ⅱ型錯(cuò)誤的概率,需增大樣本量
A.資料須符合隨機(jī)的原則
B.資料須具有可比性
C.t檢驗(yàn)條件必須滿(mǎn)足兩總體的方差相等
D.差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義說(shuō)明比較的兩樣本來(lái)自不同總體
E.差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義說(shuō)明比較的兩總體差別較大
最新試題
變量的觀(guān)察結(jié)果表現(xiàn)為相互對(duì)立的情況是()
隨著樣本例數(shù)的增大,樣本均數(shù)()
1912年4月15日,載有2208人的豪華巨輪Titanic號(hào)在首航途中與冰山相撞而沉沒(méi),事故發(fā)生后幸存718人,其中按艙位列出統(tǒng)計(jì)表C5于下,根據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輸出結(jié)果選擇合適的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),分析各類(lèi)艙位的幸存率有何差異?要求:(1)說(shuō)明資料性質(zhì),指出應(yīng)該選用的統(tǒng)計(jì)方法。(2)選取指標(biāo),推斷統(tǒng)計(jì)結(jié)論和專(zhuān)業(yè)結(jié)論。
估計(jì)兩組LDH1的總體均數(shù)所在的范圍。
要提高總體均數(shù)可信區(qū)間的把握度與精確度,最好的方法是()
t分布曲線(xiàn)隨自由度的增大()
變異系數(shù)也是離散趨勢(shì)的指標(biāo)。
醫(yī)學(xué)資料的同質(zhì)性指的是()
單樣本t檢驗(yàn)的目的是()
計(jì)量資料編制頻數(shù)表時(shí),組距的選擇()