單項選擇題文學批評具有各種各樣的形態(tài),從批評實施者的角度劃分有()
A.讀者批評與作家批評
B.讀者批評與職業(yè)批評
C.職業(yè)批評與業(yè)余批評
D.作家批評與職業(yè)批評
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1.單項選擇題讀者在閱讀文學作品時不是抱一種理解和欣賞的態(tài)度,而是使自己鉆入到文學作品之中,作“個中人”,尋找作品中和自己相似的人物,將自我的情感移入到這樣的人物身上。這種閱讀指的是()
A.“體認式閱讀”
B.“想象式閱讀”
C.“聯想式閱讀”
D.“移情式閱讀”
2.單項選擇題在文學接受中,被看作是情感投射的過程,“同化”的過程 、“移情”的過程的接受心理是()
A.體認
B.語感
C.想象
D.聯想
3.單項選擇題閱讀還只停留在作品的表層,沒有進入到文學作品的深層,沒有把文學作品當作審美對象,這種閱讀叫做()
A.價值閱讀
B.品質閱讀
C.批評型閱讀
D.鑒賞型閱讀
4.單項選擇題閱讀和欣賞是文學接受的兩種基本形式,其中欣賞是()
A.消極接受
B.初級接受
C.積極接受
D.高級接受
5.單項選擇題相當于瑞士心理學家皮亞杰的發(fā)生認識論中所說的“先在圖式”的接受美學概念是()
A.“召喚結構”
B.“期待視野”
C.“接受心理”
D.“審美空白”
最新試題
20世紀文學研究中的語言學轉向最早開始于()
題型:單項選擇題
20世紀60年代,西方產生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派,這就是()。
題型:單項選擇題
小說和詩及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()
題型:判斷題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
題型:判斷題
文學風格是文體的最高()
題型:多項選擇題
就情與景的關系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
題型:判斷題
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動人”的情感命題。()
題型:判斷題
19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現主義、超現實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
題型:單項選擇題
口語媒介具有不易保存的特點。()
題型:判斷題
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也”體現了理想型文學的表現性特征。()
題型:判斷題