A.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律
B.建立良好親子關(guān)系,改善教育方式
C.學(xué)校加強與社會、家庭的密切配合
D.鼓勵學(xué)生多參加課余戶外活動
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A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重
B.來自教師的壓力
C.同伴交往的壓力
D.家庭的壓力
A.家庭的壓力
B.教育方式不當
C.家庭氣氛不和諧
D.學(xué)校的壓力
A.對孩子的成長采取鼓勵教育
B.真正尊重了解孩子
C.營造輕松的家庭氛圍
D.學(xué)會傾聽,加強與子女的心靈溝通
A.注意個人修養(yǎng)
B.尊重孩子
C.做孩子表率
D.望子成龍
A.樹立正確的教育觀
B.以身作則,言傳身教一致
C.嚴格要求與關(guān)心愛護相統(tǒng)一
D.實施民主型家庭教育方式
最新試題
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
在“新婚夫妻”生命階段,個人成長的任務(wù)有()
關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()