A.性格和心理上出現(xiàn)偏差
B.隔代親而變得任性
C.缺乏安全感
D.隔代教養(yǎng)難以保護(hù)孩子
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A.要真正從心理上去接受現(xiàn)狀
B.在孩子面前與配偶太過親密
C.多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)
D.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)
A.給孩子充分的愛護(hù)和足夠的關(guān)懷
B.滿足孩子必需的物質(zhì)需要
C.豐富孩子課外生活，培養(yǎng)興趣和特長
D.文明離婚，延續(xù)對孩子的愛
A.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律
B.建立良好親子關(guān)系，改善教育方式
C.學(xué)校加強(qiáng)與社會、家庭的密切配合
D.鼓勵(lì)學(xué)生多參加課余戶外活動(dòng)
A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重
B.來自教師的壓力
C.同伴交往的壓力
D.家庭的壓力
A.家庭的壓力
B.教育方式不當(dāng)
C.家庭氣氛不和諧
D.學(xué)校的壓力
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個(gè)階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）
家庭功能失調(diào)的原因可能有（）
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
家人關(guān)系的界限，如果（）都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
給孩子一些“劣性刺激"，指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
家庭教育對人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。