哪些認知因素和應激反應有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

對學生進行心理輔導時，可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。

教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

心理測評有哪些功能？