1.學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性。 2.學生的發(fā)展具有巨大的潛能。 3.學生是處于發(fā)展過程中的人。
1.研究性學習 2.社區(qū)服務和社會實踐 3.信息技術教育 4.勞動與技術教育
最新試題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
比較研究法的局限性在于（）
以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
以下能為教育研究提供科學論證依據(jù)的是（）
文獻檢索的全面性要求（）
作品分析法的作用不包括（）
教育行動研究中，實施行動后應進行（）
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）