多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）

通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

遺忘癥患者在（）測(cè)驗(yàn)中，完成的狀況接近于常人。

在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）

有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）

（）內(nèi)容取決于選擇性注意。

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。