A.現(xiàn)實(shí)型
B.調(diào)研型
C.藝術(shù)型
D.社會(huì)型
E.企業(yè)型
F.常規(guī)型
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A.人格的整體性
B.人格的獨(dú)立性
C.人格的能動(dòng)性
D.人格的依賴(lài)型
E.人格的穩(wěn)定性
F.人格的社會(huì)性
A.內(nèi)部公平
B.外部公平
C.能力
D.績(jī)效
E.企業(yè)文化
A.員工知識(shí)的培訓(xùn)
B.員工技能的培訓(xùn)
C.員工態(tài)度的培訓(xùn)
D.管理實(shí)務(wù)的培訓(xùn)
E.人際交往培訓(xùn)
F.案例分析
A.案例分析
B.情境模擬
C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.冒險(xiǎn)性學(xué)習(xí)
E.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
F.行動(dòng)學(xué)習(xí)
A.面談法
B.電話訪談
C.會(huì)議調(diào)查詢問(wèn)法
D.郵寄調(diào)查法
E.問(wèn)卷調(diào)查法
F.觀察法
A.員工離職
B.退休
C.辭退等
D.晉升
E.降職
F.調(diào)換
A.壓力容器的安全裝置
B.機(jī)器設(shè)備的安全措施
C.電氣設(shè)備的安全措施
D.職業(yè)病防治
A.人力資源效率
B.員工積極性
C.人們工作效率
D.員工的工作情緒
A.按具體形式區(qū)分的評(píng)估方法
B.混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法
C.描繪性評(píng)定量表法
D.書(shū)面法
A.在最需要的時(shí)候選最需要培訓(xùn)的人進(jìn)行培訓(xùn)
B.針對(duì)具體的崗位或職位及其在組織運(yùn)營(yíng)中的重要程度選員
C.充分體現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展愿望與組織需要的結(jié)合
D.根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及知識(shí)、技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)選擇培訓(xùn)對(duì)象
最新試題
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
運(yùn)用目標(biāo)管理法，評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上，評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況，崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等，崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。
績(jī)效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。