A.補強作用
B.重復作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
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C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通
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C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
A.補強作用
B.重復作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
A.勸家屬盡快離開病房
B.用語言勸家屬不要太難過
C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感
D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬
E.請護士長幫助處理
最新試題
關于現(xiàn)代疾病觀的特點,說法錯誤的是()
小孫為某醫(yī)院骨科護士,由于工作時需要做搬運病人等較大強度體力勞動,平時不注意職業(yè)防護,出現(xiàn)負重傷,導致小孫負重傷的不正確的姿勢是()
小張是某醫(yī)院感染科護士,工作12年,為了預防疾病,注射乙肝疫苗,若要確認她是否產(chǎn)生了抗體,注射完畢后抽血檢查的時間為()
有關“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點,理解錯誤的是()
患者張某,男,70歲,晨練時不慎扭傷踝關節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因為經(jīng)濟問題發(fā)生爭吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說明疾病會影響家庭的運作過程,護士應該()
某日社區(qū)衛(wèi)生服務站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊就如何預防火災及發(fā)生火災時如何進行自我防護進行了講座并現(xiàn)場示教CPR(心肺復蘇),這項活動體現(xiàn)了()
“健康是自然和諧狀態(tài),如果一個人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康,反之則為疾病”的提出者是()
某醫(yī)院晚10點,一患兒以發(fā)燒收入病房。入院后護士給予入院介紹,并告知紫外線燈不能隨意打開。次晨6點,護士巡視病房時發(fā)現(xiàn)紫外線燈開著,趕緊關閉。護士主要擔心的是紫外線會對患兒及家屬造成()
小周是病房的責任護士,工作經(jīng)驗豐富,責任心強,輔助護士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時,小周表現(xiàn)出準確的判斷和獨立決策能力。但最近小周向護士長提出不做責任護士了,令小張十分費解。護士長分析可能的原因是()
腫瘤科孟護士長對科室醫(yī)療廢物的處理嚴格把控,她要求科室護士及清潔工嚴格處理污染物及廢棄物,其處理不妥的是()