學堂樂歌的題材有（）。

《軍民進行曲》兩幕歌劇是由王震之作詞（）作曲于1938年11月完成于延安。

九一八事變后，最早寫出抗日救亡歌曲的是以蕭友梅，黃自為代表的國立音專愛國師生。蕭友梅帶頭創(chuàng)作了（）是我國最早的救亡歌曲之一。

由黃自所寫的最早的四部混聲合唱抗日歌曲是（）。

（）曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學習琵琶演奏。抗戰(zhàn)期間，他創(chuàng)作了《五三紀念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災》等數(shù)首具有現(xiàn)實意義的琵琶曲。

（）是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。

聶耳的（）采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂，在青年學生和廣大群眾中廣泛流傳。

（）是指旋律歌詞和鋼琴伴奏都具有很高的藝術性并且融合為一個整體的歌曲形式。

學堂樂歌主要采用（）等國家的音樂曲調(diào)創(chuàng)編的。

除了群眾歌曲、勞動歌曲、抒情歌曲外聶耳還有以《賣報歌》《小野貓》為代表的（）。