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教學內容要具有科學性和思想性,促使幼兒正確感知客觀食物和現象,幫助幼兒形成正確的概念,形成對食物的正確態(tài)度,并結合各科科學內容有機地進行道德品質教育。
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幼兒園教學任務主要是知識和技能的教學。
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在幼兒教學活動中,對于教具的選擇應配合教學目標和教學方法恰當地選擇。
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