判斷題病原菌學(xué)說建立之后,阻斷流行病的發(fā)生成為可能。

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4.單項(xiàng)選擇題闡明微生物是傳染病原因的概念稱為()。

A.進(jìn)化論
B.病原菌學(xué)說
C.生物學(xué)細(xì)胞論
D.報(bào)酬遞減論

5.單項(xiàng)選擇題自然發(fā)生說的理論認(rèn)為()。

A.微生物來自無生命的物質(zhì)
B.大動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)有系統(tǒng)發(fā)育
C.人類是從類人猿進(jìn)化的
D.病毒是從細(xì)菌退化的

最新試題

物理、化學(xué)、材料、電子信息等科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域通常使用的分析、測量物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、性能和各種信息的自動(dòng)化的精密儀器和設(shè)備,幾乎都能用于微生物的快速鑒定和自動(dòng)化分析。

題型:判斷題

人類的中樞免疫器官是淋巴結(jié)和胸腺。

題型:判斷題

溫和噬菌體的遺傳物質(zhì)都是dsDNA。

題型:判斷題

由于微生物的固氮酶對(duì)氧敏感,所以固氮微生物一般都是厭氧或者兼性厭氧微生物。

題型:判斷題

蛋白質(zhì)氨基酸順序的進(jìn)化速率大體上是恒定的,但功能不同的蛋白質(zhì)常以不同的速率進(jìn)化。功能重要的分子序列或序列區(qū)域往往進(jìn)化變化速率高。

題型:判斷題

培養(yǎng)大腸桿菌一定要通氣。

題型:判斷題

發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量決定于生產(chǎn)設(shè)備,與生產(chǎn)菌種及發(fā)酵工藝無關(guān)。

題型:判斷題

氧對(duì)厭氧微生物都會(huì)使其產(chǎn)生有毒害作用的代謝產(chǎn)物,而對(duì)好氧微生物卻不然。

題型:判斷題

溫度高有利于提高化學(xué)反應(yīng)的速度,而微生物的生長繁殖恰恰與一系列有序的生化反應(yīng)相關(guān),因此提高溫度有利于促進(jìn)微生物的生長繁殖。

題型:判斷題

藍(lán)細(xì)菌是能同時(shí)進(jìn)行生物固氮和光合作用的一種藻類。

題型:判斷題