與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

學習策略最基本的特性是（）。

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

教育心理學的理論建設時期是在（）。

下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）