A.堅持高尚情操
B.發(fā)揮奉獻精神
C.自覺抵制社會不良風氣
D.不利用職權(quán)之便謀取私利
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴謹性
C.為人師表具有較弱的激勵性
D.為人師表缺乏可操作性
A.身材美
B.表美
C.道美
D.風格美
A.水平較低
B.范圍較窄
C.人格與師格的統(tǒng)一
D.較高的格位水平
A.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求
B.教育就是學校教育
C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動
D.教育是對受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動
A.并列的
B.遞進的
C.相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一
D.互補的
最新試題
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
師德宣傳教育的活動形式主要有()
青年教師在開展教科研活動中,應向()的教科研骨干、專家學習,把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
師德的民主評價包括()等方面。
常用的師德評價方法主要有()等。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行()、(),應該自覺遵守基本(),維護()
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。