使用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法進(jìn)行高層設(shè)計(jì)，以建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)有哪幾種主要的組成部分？每一部分所承擔(dān)的職責(zé)是什么？

在單元測(cè)試中，樁模塊用來(lái)代替被測(cè)模塊的（）。其作用是（）。

由因果圖轉(zhuǎn)換出來(lái)的（）是確定測(cè)試用例的基礎(chǔ)。

建立窗口系統(tǒng)的對(duì)象模型，問(wèn)題陳述如下：“窗口分為對(duì)話窗、圖形窗、滾動(dòng)窗三種。對(duì)話窗中有若干對(duì)話項(xiàng)，由唯一的項(xiàng)名字來(lái)確定；對(duì)話項(xiàng)分為按鈕、選擇項(xiàng)和正文項(xiàng)三種，選擇項(xiàng)中有若干選擇項(xiàng)入口。圖形窗中有若干形狀元素，形狀元素分為一維形狀和二維形狀。一維形狀又分為直線、圓弧、折線；二維形狀分為圓、橢圓、矩形、多邊形，其中折線與多邊形由若干有序頂點(diǎn)組成。正文窗是滾動(dòng)窗的一種，而圖形滾動(dòng)窗既是圖形窗又是滾動(dòng)窗。”

建立分析和設(shè)計(jì)模型的一種重要方法是UML。試問(wèn)UML是一種什么樣的建模方法？它如何表示一個(gè)系統(tǒng)？

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互，請(qǐng)用狀態(tài)圖來(lái)描述這種交互的行為。

什么是“對(duì)象”？識(shí)別對(duì)象時(shí)將潛在對(duì)象分成7類，試給出這7類對(duì)象的名稱，并舉例說(shuō)明。

面向?qū)ο箝_發(fā)方法與面向數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法有什么不同？使用面向?qū)ο箝_發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)在什么地方？

基于復(fù)用的面向?qū)ο箝_發(fā)過(guò)程分為哪幾個(gè)階段？每一個(gè)階段需要做哪些事情？

等價(jià)類劃分完成后，就可得出（），它是確定測(cè)試用例的基礎(chǔ)。