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填空題物理課堂教學評價指標包括：教學目標、（）、（）、教學效果、教師基本素質。

1.填空題常用的物理問題解決的基本方法有建立模型法、（）、微元處理法、（）、案例法、隔離分析法、疊加法、對稱處理法、極端分析法。

2.填空題在物理課堂教學中引入一個新的物理概念常用的方法有：（）、從學生已有的生活經驗引入、從復習舊知識引入、（）、利用類比法引入。

3.填空題根據教育學的理論，在課堂上學生掌握和運用知識的過程要經歷以下五個環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣、（）、理解知識、鞏固知識、（）。

4.填空題教學方法的選擇包括依據（）、（）、依據學生的實際情況、依據教師的特點、依據學校的特點。

5.填空題整體教材分析可以分為（）、（）、（）、（）。