第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）