A. 赫爾巴特
B. 布魯納
C. 杜威
D. 施瓦布
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A. 明確物理現(xiàn)象
B. 形成物理概念
C. 掌握物理規(guī)律
D. 解決物理問題
A. 國(guó)家在危機(jī)中
B. 2061計(jì)劃
C. 范圍、次序和協(xié)調(diào)
D. 國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)
A.內(nèi)向
B.外向
C.場(chǎng)獨(dú)立
D.場(chǎng)依存
A.演示法
B.討論法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.交往過程
B.操作過程
C.活動(dòng)過程
D.認(rèn)識(shí)過程
最新試題
以下關(guān)于課程資源的認(rèn)識(shí)中,不正確的有()。
物理課程與教學(xué)論的研究方法主要可以分為科學(xué)實(shí)踐方法和科學(xué)思維方法。?
科學(xué)態(tài)度的核心是“實(shí)事求是”。
?下列哪些能力是屬于物理學(xué)科所強(qiáng)調(diào)的能力??()
創(chuàng)造性想象與一般想象是一回事。
物理教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有哪些?()
高中物理課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的()。
以下哪個(gè)不屬于初中物理課程的分目標(biāo)??()
采用科學(xué)調(diào)查方法研究物理教學(xué)過程時(shí),一般需要經(jīng)歷以下哪些階段?()
科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)具有一定的負(fù)面效應(yīng)。